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晚报讯日前,“新纪元杯”第22届上海市中学生作文竞赛决出90名获奖选手。但记者发现,不少写作能手参加口语交际比赛时不知如何组织语言,口语交际能力缺乏。

“快看!这个贝壳好漂亮!”不知是谁喊了一句,孩子们的注意力又迅速从柔软的沙子转向了海滩上露出来的贝壳上。

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身在民办学校,总觉得没有公办学校教师在家长面前“神气”。在民办学校,教师担心的不仅是领导的责问,还有家长的脸色。从某种程度上说,家长的满意度关系到民办学校的生存与发展。

这些书的内容离奇夸张,男主角往往是无所不能的英雄,女主角则是美女,不少书里面还有很露骨的性描写。但这类书学生特别喜欢看,相比较起来,一些名著则显得枯燥乏味。

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“我们不是大家想像的那样晚睡早起,没日没夜地学习,我们刻苦但也很轻松。”考取了西北大学研究生的陈默说。

至于校园生活方面,交大考虑得更为周到。“小丁将入住两人间的留学生宿舍,如果他觉得不方便,还可以提出申请,校方会安排他住单人房。”话虽如此,但丁俊晖对孙教授规划的另一番生活更感兴趣,“我们会通过座谈、讲座、互动等方式让丁俊晖更多地与同学交流,让他感受到大学生活的丰富多彩。”(本报记者王彦)

在专家看来,现在并非留学的好时机。不仅部分私立学校存在破产风险,而且一些学校也减少了留学生招生计划,此时留学不仅风险大而且竞争加剧,同时在当地升学、就业、打工的机会也明显减少。

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也许是我们太过天真,将汉字“整容”看作一场文字游戏,却忽视了其中的权利损害、利益暗流。也许是我们太过沉重,受制于以往某些民生改革中反成负累者的前车之鉴,将汉字“整容”可能带来的负面影响计算过于仔细。但无论如何,规避了民意主导的改革必然跛足,针对汉字“整容”的舆论汹涌,恰恰就是对以上弊端的担忧与警惕。汉字“整容”究竟何去何从,最好的答案理应去民众心目中寻找,而不是轻描淡写的一纸行政决议主宰。(毕舸)

影片《冯至远》在表现西部教育条件落后的同时,注重对主人公的个人品格进行艺术化描写,从而使影片充满了时代精神和伟大的人格魅力。中国文联副主席、导演丁荫楠认为:“《冯志远》不是一种简单的政治宣传,而是宣扬了一种博爱,能够被任何国家的观众接受”。《我的教师生涯》则讲述了一名乡村教师跨越四十多年的爱恋和执著,将教师这一职业与人物的命运紧密联系在一起,更容易到达艺术作品“寓教于乐”的目的。

“小区属于全体业主的公共场所,也在《物权法》保护范围之内,摊贩需与业主协商,经过同意方能进入经营,这实际上是个‘和谐’问题。”国家行政学院公共管理部的竹立家教授认为,《物权法》不仅保护了全体业主的公共权益,而此前对于个人财产的侵犯也不胜枚举,包括对于无证摊贩的野蛮查抄也与《物权法》相抵触,这一试题的指向性不言而喻。竹立家认为,把热点法律法规与实际民生相联系,既反映了构建和谐社会所必须依靠的“以人为本”,也反映了如何依法管理和建设和谐友好型城市,更从法律的本质反映了如何依法行政,如何保证公民的合法权益等问题。“这个热点贴近性好,这也是今后申论题的方向所在。”

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各科考试大纲在概括教材考核内容的基础上,制订了包括考核知识点和考核要求在内的考核目标,规定了最低限度应掌握的知识内容、知识深度和应用知识的能力。自学者若能认真研读考试大纲,弄清考试大纲规定的学习内容和考核目标,并依据考试大纲规定的不同能力层次的要求,从教材实际出发,拟订出符合自己实际水平,主攻方向明确的学习计划,从而克服学习的盲目性,使学习主动性、实效性得到全面加强。考试大纲对命题原则和考试要求,对试卷的题型、题量以及试题的难易度都作了明确规定。考试大纲将试题分为易、较易、较难和难四等,并将四种难易程度的分数比例定为2:3:3:2.据此,自学者可依据自己掌握教材的基本概念、基本理论和基本知识的程度,及时调整应考策略,拟定出切合实际的考试目标。比如,基础一般的自学者,可全力攻下易和较易题,力争较难题有突破;成绩较好的自学者,可全力拿下较难题,力争突破难题。这样,考试目标明确,考试信心增强,考试跟着感觉走的现象就会大为减少,考试成绩会显著提高。当然,教材要求达到的能力层次和自考试题难易程度不是一个概念,每个能力层次都有难易程度的区别,每位自学者都可以从自己实际水平出发,找到学习和考试的切入口。以“纲”为纲,分类推进,考试大纲帮助自学者较好地解决了怎么学和怎么考的难题。

责编 左移湘

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