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故事的主角叫丁献波,今年49岁,清丰县巩营乡丁家村人。去年9月,他的留守儿童幼儿园在偏僻的老家奠基,现在,一座标准化的留守儿童幼儿园就要建成。丁献波说:“春节过后就可招收学生。”10多年来,丁献波每年都要带领数百名农民走出家门,到北京等地建筑工地“淘金”,鸟巢、首都机场等首都众多标志性建筑都曾留下他和父老乡亲挥汗如雨的身影。以他现在的经济条件,完全可以在城市里安居乐业,可他却一下拿出几百万元,在家乡建一个留守儿童幼儿园。一个就要步入知天命之年的农民工,为什么下了这么一步在许多人看来有些傻的“棋”?

四川:废止与法律规定不一致的文件  本报讯(李益众 记者 胥茜)“随着新修订的义务教育法学习贯彻的深入,四川省教育厅将抓紧做好与义务教育法配套的地方性法规、规章的制定和修改,配合省人大修订《四川省义务教育条例》。”日前,四川省教育厅组织召开学习贯彻义务教育法座谈会,省委教育工委书记、省教育厅厅长涂文涛对义务教育法的贯彻落实作了具体的要求和安排。  涂文涛表示,省教育厅当前的重点工作是,推进义务教育管理体制的健全和完善,依法制定和执行义务教育的有关国家标准,协调有关部门落实义务教育经费保障机制,保障困难群体子女接受义务教育的权利,推进义务教育均衡发展,加强对义务教育实施的监督,促进各类学校贯彻义务教育法。涂文涛要求,各级教育行政部门要根据义务教育法,认真清理现行文件,废除和修改与新义务教育法规定不一致的文件。  与会教育专家、市州教育局负责人、校长也就新修订的义务教育法谈了体会。四川省教育学会副秘书长纪大海认为,在新义务教育法中,体现了以人为本的精神和义务教育的强制性,教育均衡发展、法律保障体系也得到了新法的确认。绵阳市教育局局长认为,新的义务教育法规定,学校不得违反国家规定收取费用和向学生推销和变相推销商品。这些规定有利于依法治理学校乱收费和乱订购资料,消除教育上的腐败,维护教育形象。中国教育学会高中教育专委会副理事长、成都西川中学校长戴高龄认为,只有每一个学生的个性、特长和智慧潜力都得到充分发展,才是真正意义上的均衡发展。如果说过去这一点仅是我们追求的办学理念,那么,按照修订后的义务教育法,这一点就具有了法律规范的意义。辽宁:把握六个重点推动义务教育发展  本报讯(记者 刘玉)日前,辽宁省教育厅党组中心组认真学习新修订的义务教育法,党组书记、厅长张德祥就教育战线学习宣传贯彻义务教育法作出部署。  作为全国人大代表的张德祥,是修订义务教育法提案的发起人之一,他对新义务教育法的修订和审议通过格外关注。张德祥认为,新义务教育法是我国发展义务教育的法宝。它更加符合义务教育的本质要求,强调了政府举办义务教育的责任;它明确各级政府应当合理配置教育资源,推动义务教育均衡发展,保障适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利;它把近几年义务教育的成功经验上升到法律高度,成为今后推动义务教育发展的准绳。  张德祥要求全省广大教育工作者认真细心地领会新义务教育法每一条款的表述。他强调,当前全省学习、宣传、贯彻义务教育法要把握六个重点:一是把落实义务教育公共财政保障机制作为重点,积极配合财政部门对义务教育公共财政保障机制的落实情况加强督导检查,积极配合省纠风办等部门对挤占挪用教育经费的事件进行曝光;二是把贯彻党的教育方针,大力推进素质教育作为重点,特别是中小学德育工作要抓实抓出成效;三是把推进义务教育均衡发展作为重点;四是把进一步治理教育乱收费,解决上学难、上学贵作为重点;五是把依法加强教育督导工作作为重点;六是把研究制订贯彻义务教育法的配套法规及辽宁省实施义务教育法细则作为重点。  《中国教育报》2006年7月25日第1版

这是一个相当罕见的成人中文班,首先,授课教师是来自中国厦门大学中文系的访问学者黄惠晖教授。黄惠晖是应圣地亚哥州立大学“孔子学院”之邀前来进行相关的研究,而孔子学院与巴纳德小学此前已正式签约,成为汉语教学协作的姊妹校。

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这份报告凝结了美国高等教育未来委员会一年的心血。该委员会由美国联邦教育部任命,于2005年9月成立,其任务是对美国高等教育进行全面的分析和研究,并就今后的发展和改革提出政策建议报告。委员会由来自高等教育界、工商界和社会其他方面的19人组成。委员会成立后,共召开了5次全体会议,广泛听取了社会各方面对高等教育发展和改革的意见,研究报告四易其稿,最终形成正式报告提交联邦教育部。

据了解,北京高校博物馆每年的参观人数多的如北航航空馆有5万人左右,少的如中国地质大学(北京)博物馆只有6000人左右。

规范考试评价。义务教育阶段学校全面推行日常考试无分数评价,为每个学生建立综合、动态的成长档案;严格限制各种不必要的统考,成绩评定实行等级制;普通高中除学业水平考试外,市级教育行政部门仅在第一学年末组织一次统考,在第三学年第二学期组织一次高考模拟考试。全面实行初中学生综合素质评价制度,以学业考试取代升学考试,以综合素质评价结果取代中考成绩录取新生。稳步推进高考制度改革,积极推动考生综合素质评价纳入高校招生录取过程;稳步扩大高校招生自主权,推进高校录取多元化;严格高考信息管理,将考生成绩作为个人隐私予以保护,禁止公开宣传高考成绩和排名奖励。

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“面临就业困境时,大学所做的不是面对市场的需要、社会的需要来进行教育改革,而是通过‘造数据’给‘就业率注水’来做文章。”在7月4日的岭南大讲坛公众论坛上,教育专家、21世纪教育研究院副院长熊丙奇在题为《打破“身份教育”——高考制度与大学生就业困境》的演讲中,抨击现在大量的高校“就业率注水”。(《南方都市报》7月5日)

总之,由于高校大多将毕业论文的成绩与本科学位直接挂钩,所以,毕业论文的成绩与学生切身利益关系很大。有的学生好不容易找好了工作单位,但却因为毕业论文未能通过而延迟就业,或者丢掉了工作机会。在构建和谐社会的今天,高校应该本着“以学生为本”的科学发展观,以一颗关爱学生之心,去看待本科毕业论文的指导和答辩工作。如果通过高校层面上的认真研究和努力,使本科生在即将结束学业的最后阶段,通过撰写毕业论文这一环节,提高了综合分析能力、理论联系实际能力和专业方面的潜在能力,相信这是高校和学生都希望看到的“双赢”局面。

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责编 左文亮

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