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灾难中这样感人的一幕让无数人动容:一个奶奶,在灾难突然降临的那一刻,她用尽全身的气力将孙女推到安全的地方,最后,她被压在废墟下失去生命,而孙女获救——那一刻那片土地上一定发生了许多这样感人的一幕。老人不惜以命保命,不惜用自己的身体为孩子留住生存的机会,这样的大爱惊天动地。他们疼爱着自己的儿孙,作为生者,我们要疼爱他们,永远不能忽视对他们的救助。

两所学院的学生都已于前天得到通知,本周四将就此事举行会议。每位学生都将获得妥善安排,他们将被安置到其他学校继续学业,或者获得学费的全额退款。

更重要的是,以“××代”来界定社会人群,会引发群体间的割裂和对立。一个众所周知的事实是,当前“70后”与“80后”之间的对立割裂情绪比较尖锐,这绝不仅仅是简单的“代沟”和群体隔阂。40年代的人说50年代的人是垮掉的一代,50年代的人说60年代的人是颓废的一代,60年代的人说70年代的人是抱大的一代,70年代的人说80年代的人是自私的一代,80年代的人说90年代的人是脑残的一代……可现在回头来看,哪一代人也没有垮掉或者颓废掉,每一个时代有每一个时代的特征和价值趋向,也都存在成长的代价——所以,还是别把我们自己都曾有过的成长的代价放大为“××代”问题。(陈一舟)

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从记者接触到的有兼职打工经历的学生来看,主观上,很多学生并不具有身为“劳动者”的意识,也没有维权观念和知识。有些大学生在生活上并无困难,兼职是为了获得更多的社会经验或锻炼自身能力,所以对过低的报酬表示并不在意。

“教好每一个学生”,《教改纲要》特别强调“抓两头”,即关注学优生和学困生,明确提出一方面要“让学生的特长能力得到充分发展,让优秀人才能够脱颖而出”,一方面要“让学习困难学生能得到有效帮助”。同时强调“为每个学生提供适合的教育”,这是尊重教育规律和学生身心发展规律的要求。

一位姓李的读者说,近年教育、招生的“变数过大”,2007年参加高考的这届学生,小学升初中的时候,遇上广州市突然取消“推荐生”,全部电脑派位,使得很多小学努力了6年的优秀生失去了进入名校初中机会;他们初中升高中时,突然又有政策说体育成绩计入中考总分,被繁重功课压得喘不过气的孩子们又急急调头练短跑、练跳远;到了高中又碰上新课程实验,新的课标、新的教材和新的考试模式,老师学校也得从新开始;高一升高二的文理分科、课程选择由于高考方案还没有确定,选科的盲目性较大;现在到了剩下不到100天的最后关头,才最后被告知自己应该怎样报考,就好像游戏已经进行到快结束,才公布游戏规则。

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在高考前,学校有过四次模拟考试,杜玮考过第二名、第三名、第四名,惟独没有考过第一名,可在最重要的高考中,杜玮拔得头筹。当得知这个好消息时,“就是觉得很意外”,杜玮和妈妈压根没往第一名上想。

先说“博”。全书分上中下三卷,涉及书籍750余部,其中线装古籍500多部,西文汉学善本30余种,郑振铎著作初版本30余种,清代和民国老报刊40余种,解放初印本40余种。这500多部线装古籍中,涉及诗集文集类近200部、稿本钞本和批校本54部、小说戏曲弹词鼓词类23部、金石书画类74部、游记日记类36部、佛教道教等宗教类36部、书目书志类56部、自然科学类31部和政书类38部。一己之力,收藏之多,范围之广,令人叹为观止!难怪已故著名文物鉴定家史树青生前专门为该书题词:“书为缘来。”

小赵说:“独生子女确实很容易被家长养成温室中的花朵。但是,并不是所有的独生子女都是这样。其实,很多独生子女心理上是渴望独立的,只是不少家长总是认为孩子还小,不愿意放手,喜欢包办代替。只要家长能够转变观念对症下药,进行有针对性的培养,独生子女同样也能有很好的敬业、吃苦精神。”

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李培根也认同黄达人的观点:“中国在现阶段不可能取消高考。在当前社会诚信不足的时期,我们如果现在取消高考,会极大影响教育的公平,那将是另外一个灾难。”他认为,现在的自主招生在很大程度上成为了某些分数不怎么够、在边缘状态的学生进入高校的一个手段。李培根曾经设想和某些重点中学搞一个试验田,真正让少数中学生今后不用应试。“要避免其中出现猫腻,就要实现信息公开、透明。不光是学生的信息透明,而且还涉及家长的信息。”

用素质教育的观点看问题,学生学习优秀的标准,不是要求他们各门课程的考试成绩全优,而是要求他们各门课程的成绩都能达标,而且又能显示某种特长。这种特长,可以表现为某一门课程拔尖,并有自己的独特见解;也可以表现为他们对学校课程范围之外某一领域的钻研。也就是说,学生的学习主动性,才是衡量他们学习优秀的重要标准,而各门课程达标,是对学生学习的基本要求。作为学校,应该为中等生制定规则,为高材生拓展空间。以此观点来看,高中生文理分科就没有继续存在的理由。

肯尼亚内罗毕大学孔子学院副院长撒德全说,去年在内罗毕大学孔子学院接受汉语培训的学生只有45人,今年人数上升到了120人,学生来自校内外。内罗毕大学正计划把孔子学院的汉语教育纳入其主要学科体系。此外,内罗毕大学孔子学院还不断举办公共讲座、中国电影展等介绍中国文化和国情的活动。  不仅如此,肯尼亚教育机构正在考虑把中文教学纳入国民教育体系,这意味着不仅大学提供汉语教学,中小学生也将有机会学习汉语。

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鼓励和引导高校毕业生面向基层就业,对于从源头上加强我国党政人才队伍建设,培养一支高素质年轻后备干部队伍同样具有重要意义。

责编 左文亮

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